在大學教育越來越泛濫，大學文憑含金量越來越低的當下社會，學習技術(shù)成為了很多年輕人的不二選擇。但是學習這些技術(shù)是跟著行業(yè)師傅學習好呢，還是去專門的技術(shù)學校好？這是很多人糾結(jié)的問題，筆者結(jié)合自身的經(jīng)歷，談談電腦維修這個技術(shù)在學習方式上各種選擇的優(yōu)劣。
 
一、     學習電腦維修技術(shù)跟行業(yè)師傅學習
優(yōu)點：1、可以直接接觸維修工作
2、可以接觸較多的故障機器
缺點：1、師傅自身的問題，因為師傅自身是憑技術(shù)服務拿工資的，不是專職做學員培訓的，所以在培訓學員的精力上一定大打折扣。
      2、學習不系統(tǒng)�；�本上跟師學習，剛開始就是看師傅維修。學習維修的基本知識基本上師傅不會講解，比如各種元器件的認識，電路基礎(chǔ)等等。這樣就造成了許許多多跟師學的學員，花了很多很多的時間卻還是沒有摸到門路。
      3、學習時間太長。正因為不是系統(tǒng)學習，基本上是平時遇到什么問題就講什么問題，隨意性很大，而且沒有經(jīng)過基礎(chǔ)培訓。所以有很多跟師學的學員經(jīng)過了兩三年的學習，卻還是不能獨立完成電腦維修的任務。
二、     學習電腦維修技術(shù)進學校學習
缺點：1、剛開始時理論多于實踐操作，學員容易覺得枯燥。
      2、由于是系統(tǒng)學習，學習內(nèi)容較多，學員的學習任務比較重。
優(yōu)點：1、師資力量強，以陽光電腦維修培訓學校為例，所有專業(yè)課老師均是全職的、持有教師資格證、高級技工證書的“雙師型”教師。這在教學態(tài)度，技術(shù)力量，培訓經(jīng)驗上都有了保障。
      2、學習系統(tǒng)，陽光電腦維修培訓學校的基礎(chǔ)課程包含了電路基礎(chǔ)，焊接技術(shù)，整機維護等等，確保了毫無基礎(chǔ)的學員也可以順利上手。并且在專業(yè)課程上采取了先理論后實踐的教學方式，確保學員在維修上不但知其然更知其所以然。
      3、在校就能直接參與維修工作，陽光電腦維修培訓學校有一個特色，學員在校就能直接參與維修工作，直接維修客戶機，實習教師從旁指導，這本是那些跟師學習的學員最想要的效果，現(xiàn)在在陽光電腦維修培訓學校就可以實現(xiàn)。
      4、在校學習完成以后陽光電腦維修培訓學校還可以安排頂崗實習，學員直接到維修公司參與公司的日常運作，了解維修工作的各個流程，并親自參與客戶機維修。
      5、實習學員可以拿補助，從陽光電腦維修學校出去實習的學員，可以獲得維修公司提供各種補助（如餐補、住宿補貼等）。兼顧學習的同時還可以掙一份工資，這解決了很多經(jīng)濟比較困難的同學的后顧之憂.